En la actualidad la sociedad de la información y el
conocimiento, las avanzadas tecnologías de información y comunicaciones (TIC’s)
asumen un rol muy especial. Ellas son causa y consecuencia de las
transformaciones estructurales, que favorecen pasar de las sociedades
industrializadas del mundo globalizado a sociedades de la información.
Entiéndase Tecnología de la
Información y la Comunicación como el conjunto de de tecnologías que permiten la adquisición,
producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación
de informaciones. Hace uso de la electrónica, la informática y todos los medios
en vanguardia.
Las universidades no se han quedado rezagadas en este
cambio y han adoptado diferentes posturas frente a esta situación y han
cambiado su forma de gestión. Las TIC’s son uno de los principales factores
externos de cambio en las universidades, en particular sobre el impacto de las
tecnologías de la información y las comunicaciones en los cuatro ámbitos
principales de la actividad universitaria: docencia, investigación, gestión y
presencia en el entorno social.
Debido
a que como menciona Saez Vaca (1995), “la tecnología cambia rápidamente hasta
la forma como vivimos, pero en cambio, nuestras propias concepciones del mundo
se modifican con pereza”. Es decir, el recurso humano es el factor decisivo en
el desarrollo o limitación de la difusión de las TIC’s, así pues, es necesario el
compromiso de hombre y mujeres en todos los niveles para contribuir a la expansión
de las TIC’s en todos los ámbitos y estratos de nuestra sociedad.
Aquí
en donde entre la gestión universitaria
como factor primordial. De ahí depende el verdadero uso que se le den a las
TICs dentro de la educación superior. El gestor es el responsable de propiciar
las estrategias pertinentes para su uso, además de incorporar las tecnologías a
los diferentes procesos que se dan en la vida académica de las universidades.
Estudios
realizados en diferentes universidades, han demostrados que dentro de la gestión
universitaria, los procesos académicos e institucionales, han sido el renglón
en donde han influido más las TICs. En este sentido son muchas las
universidades que han adoptado la educación semi presencial y presencial.
Debido a la gran demanda educativa y sobre todo al rápido y vertiginoso cambio
de la sociedad en sentido general.
Las personas que se desenvuelven
en la educación superior tienen múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades
que proporcionan las TIC’s para impulsar el cambio que se requiere en la
actualidad.
Además de que se ofrece una
alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC’s para
la mejora de la productividad en general, constituyen poderosas razones para
aprovechar las posibilidades de innovación metodológica que ofrecen las TIC’s
para lograr una universidad más eficaz e inclusiva.
Sin duda alguna las nuevas tecnologías
han provocado a lo largo de este siglo una alteración en el orden de la vida de
la sociedad. Ha impactado todas las formas de organización y relaciones humanas
y las estructuras simbólicas que las han soportado. En donde la gestión
universitaria también se ha visto beneficiada.
Las TICs también, han
influido notoriamente en el desarrollo de los procesos administrativos de las
universidades, ya que ha facilitado los métodos de inscripción, pago,
calificaciones, registros, etc. Gracias a los maravillosos sistemas de información
que existen hoy en día. También, las TICs han demostrados que los servicio
estudiantiles y docentes, se han vuelto más ágiles y eficientes.
Otro renglón en donde
tienen relevancia es el desarrollo de actividades de investigación. Hoy es
impensable que se pueda investigar sin la debida utilización de las TIC’s, ya
que todo lo que rodea nuestro entorno está relacionado con el impacto que
produce este aspecto, especialmente cuando nos vemos afectados por los
continuos avances científicos.
Para concluir puedo afirmar
que es necesario que se tome
conciencia de la época que estamos viviendo, la cual está caracterizada por el
azar, la incertidumbre, el riesgo, las contingencias y los repentinos pero constantes
cambios. Esto obliga a todos, no solo, aquellos que cumplen funciones
directivas, sino a todos los que se manejan en los diferentes niveles de las
organizaciones, a estar acordes a estos momentos.
Ha sido mucho el aporte que
ha ofrecido y que seguirán ofreciendo las TICs, en la educación superior. Ya que
ha facilitado la vida institucional administrativa y docente, en todos los
sentidos. No obstante, falta mucho todavía, pues los docentes deben hacer uso
de estas TICs, con mayor frecuencia, procurando salir de las prácticas
tradicionalistas, que aún prevalecen en muchas de las universidades
dominicanas.
Para esto se necesita un
cambio de actitud frente a las tecnologías de la información y la comunicación.
Utilizándolas y sacándole el mayor provecho posible, sabiendo que éstas son una
herramienta fundamental en los cursos que ofrecen. Se debe estar totalmente convencido
de no continuar apoyándose solamente en aspectos técnicos tradicionales y
aprovechar los que ofrecen las TICs.
De
igual manera, con la gerencia educativa se debe tener en cuenta los aspectos
que relacionan este término con las instituciones educativas, como lo es que
toda organización exitosa y competitiva a nivel mundial, es aquella que alcanza
y se mantiene en el estadio de la excelencia. Es deber delas universidades no
quedarse estancadas e incorporar en su gestión todos aquellos aportes que
ofrecen las TICs a las universidades.
